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一起藝術找答案.第九步 STEP9

Q:對非都會區的老人和小孩,藝術為什麼能帶來陪伴感?沒有體驗過藝術的人,藝術要怎麼陪伴他們? A:阿嬤發病後,我們有了更多時間一起參與各種藝術活動,同時接觸到現場其他老人們,才慢慢覺得對現階段的他們來說,這些「藝術」不一定樣樣需要被理解,重要的可能是那些結束後留在心底的畫面……


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來ㄅㄠˋ地方囉——編輯抱、爆、報告!

這次,我們隨藝術策展團隊一起深入臺南地區,互相認識、不斷提問、共同尋找,找的不僅只是關乎地方過去、現在、未來的理想生活答案,更像是一場創意合作行動,運用編輯、訪談、文圖創作等方式,匯聚在地民眾、策展及劇場創作團隊、乃至文化局和其他相關參與者,對「我(們)和藝術為什麼要╱如何建立關係?」提出一系列問題,以及各自尋找答案的過程與經驗……


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一起藝術找答案.第七步 STEP7

※回答背景說明:這段簡短的問答,發生在2020年8月中旬的某一天,參與《舞陣漫步》的其中七、八個孩子們在工作坊剛結束、即將前往拍攝藝術節宣傳短片的中間空檔,在發問者丟出問題後,一起大聲直覺回答而成。


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一起藝術找答案.第六步 STEP6

Q:為什麼臺南藝術節要特別強調老人跟小孩的參與啊? A:台灣正面臨高齡化社會的問題,而劇場的觀眾人口有年齡斷層,一般觀眾大概三、四十歲之後就不太看表演,接下來到退休階層才又有機會走進劇場。學校在這方面的扎根教育也不夠,而藝術節一定要問未來的觀眾在哪裡、他們關心什麼?因此,孩子跟老人勢必成為藝術節的主題之一。


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一起藝術找答案.第五步 STEP5

Q:怎麼看待藝術家在創作中呈現你們在地的生活、家鄉等內容? A:我基本上沒什麼不認同,主要是看一個藝術家來到我們社區看到的點是什麼,也許他發現的是我沒有注意到的事情。


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一起藝術找答案.第二步 STEP2

Q:為什麼今年社區策展的主題是小孩跳舞、老人唱歌? A:臺南是藝陣之鄉,很多學校都有自己的藝陣隊伍,我們邀請小時候也有學習藝陣的編舞家黃懷德跟孩子合作,幫助他們從原本已經會的藝陣身體中發展出自己的身體語言,跳自己的舞。